Bu çalışmada, 2014-2025 yılları arasında öğretmenlerde iş doyumu konulu makalelerin kapsamlı ve bütüncül olarak analiz edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak elde edilen toplam 142 yayın araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Verilerin analizinde, betimsel içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Çalışmanın bulguları değerlendirildiğinde, incelenen araştırmaların sırasıyla 2023 (f=25), 2024 (f=15),  2020 (f=15)  ve 2017 (f=15) yıllarında yoğunlaştığı, en çok Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi (f=8) ve İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinde (f=4) yayınlandığı, iki yazarlı çalışmaların (f=77) daha çok olduğu, birlikte çalışılan konulara bakıldığında en fazla liderlik (f=30) ile ele alındığı, çoğunlukla nicel araştırma yöntemi (f=131) ile yürütüldüğü, buna paralel olarak en fazla ilişkisel tarama modeli (f=104) tercih edildiği, çalışmaların büyük bir kısmının 301 ve üzeri katılımcıyla (f=63)  gerçekleştirildiği, en fazla uygun örnekleme (f=38)  ve basit tesadüfi örnekleme (f=38) yöntemlerinin kullanıldığı, veri toplama aracı olarak en çok anketlerden (f=133) yararlanıldığı ve veri analiz yöntemi olarak ise en çok betimsel istatistiklerin (f=134) kullanıldığı görülmüştür. Konu ile ilgili nitel ve karma yöntem araştırmalarının sayısının artırılması önerilebilir.

İş doyumu, öğretmen, betimsel içerik analizi.